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如何運營慕課平臺?

2021/11/12 10:30:43

慕課的浪潮已經席卷了整個中國,各地著名高校聯合建設的慕課平臺也紛紛崛起。慕課相對于我們已有的遠程教育網絡課程有兩個突出的特

性:其一對所有學習者的開放性;其二擁有大規模的學習者。

        

 

  要運營一個慕課平臺,要保持這兩個特性,而且需要長期保持這兩個特性才能保持慕課的純正。

        

  第一個特性要求慕課平臺對所有學習者的開放性,這說明慕課大部分學習環節都是免費的,同時課程的內容、教學服務支持也必須是一流而

且及時的。如果無法保持課程的高質量和高時效,慕課平臺的運營就會出現斷點,而如果保持則需要資金的不斷支持。目前,慕課正在以其顯

而易見的便捷性和包容性,贏得世界范圍內廣泛的社會關注,然而如果想實現進一步發展,僅僅依靠社會關注顯然是不夠的,而必須要有海量

的、對課程滿意度較高的學習者群體存在,否則慕課將很快會成為又一個被炒作的概念,從而難以逃脫被社會拋棄的命運。然而,要想從起步

階段發展至擁有海量的、穩定的學習者群體的成熟階段,慕課所需要的成本投入將會是一個巨大的數目,而且這一數目還必須是遞增且持續

的;只有一旦形成海量的、穩定的學習者群體,有了規模效益,這個成本投入才有可能降下來。

        

  高校如果想推廣、打造慕課,可能就需要外界金融資本的支持了。其實,目前有一些慕課的實踐平臺已經有了外界金融資本的深度介入。比

如Udacity,這是一個大學學者以私人名義注資成立的教育組織,其目的除了對外提供免費的課程外,還有一個重要的目的就是營利。在

Udacity成立的時候,該組織就吸引了一些風險投資的注資,而且現在還有谷歌、微軟等一些大型IT企業為其提供資金與各種教學資源的支

持。

        

  盡管很多大學推動慕課的初衷并不是為了營利,盡管大學本身性質導致其很可能會本能地、天然地對金融資本有敬而遠之的態度,但是慕課

的兩大特征(開放與大規模)已經決定了,這一新模式的發展必須要有金融資本的加入。因此,筆者期待國內的相關企業、金融資本盡快加入

到慕課這一發展潮流中來,為推動全民更便捷地享受世界一流大學的教學資源而努力。

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